Hari ini (12 Mei) merupakan Hari Jururawat Antarabangsa. Menurut kajian oleh Institut Penyelidikan Pendidikan Nasional Taiwan, hampir 50% pelajar jurusan kejururawatan memilih bidang ini kerana kehendak keluarga. Satu lagi analisis pangkalan data menunjukkan bahawa 21% pelajar jurusan kejururawatan ingin bertukar jurusan, menandakan bahawa kekurangan tenaga kerja dalam bidang kejururawatan mungkin telah bermula sejak di peringkat universiti.
Institut tersebut memaklumkan bahawa bagi memahami situasi semasa pendidikan kejururawatan di Taiwan, satu tinjauan telah dijalankan antara hujung April hingga awal Mei ke atas 691 pelajar jurusan kejururawatan dan 871 jururawat yang sedang berkhidmat. Kajian ini turut disokong oleh analisis data dalaman institut berkenaan.
Hasil kajian menunjukkan bahawa alasan utama pelajar memilih jurusan kejururawatan adalah kerana “kursus ini mempunyai masa depan yang cerah” (68.8%). Namun begitu, 49.5% daripada mereka memilih kerana desakan atau harapan keluarga, dan kumpulan pelajar ini dilaporkan mempunyai tahap penyesuaian yang lebih rendah di institusi.
Dari segi penyesuaian, kajian turut menunjukkan bahawa pelajar jurusan kejururawatan mempunyai tahap rasa kepunyaan terhadap sekolah serta pengenalan terhadap profesion yang agak rendah. Sebagai contoh, data tahun 2021 menunjukkan 21% pelajar ingin bertukar jurusan. Mereka ini lazimnya tiada perancangan kerjaya yang jelas dan mempunyai banyak keraguan terhadap cabaran sebenar dalam kerjaya kejururawatan.
Bagi jururawat yang sedang berkhidmat pula, institut tersebut menyatakan bahawa mereka mengalami tekanan psikologi dan keletihan emosi yang tinggi. Tahap pengiktirafan, sokongan, dan kepuasan terhadap pekerjaan kejururawatan secara umumnya rendah. Keadaan kerja yang bertekanan tinggi dan keletihan emosi menyumbang kepada tahap kepuasan kerja yang rendah. Meskipun kebanyakan masih memilih untuk kekal dalam profesion ini, sekiranya keadaan tempat kerja dan sokongan kesihatan mental tidak diperbaiki, kestabilan tenaga kerja kejururawatan akan menghadapi cabaran yang lebih serius pada masa akan datang.
Bagi menangani dilema yang dihadapi pelajar jurusan kejururawatan, Institut Penyelidikan Pendidikan Nasional mencadangkan agar strategi pengambilan pelajar pada masa akan datang menekankan kepelbagaian haluan kerjaya, termasuk bidang kepakaran klinikal, penjagaan jangka panjang, promosi kesihatan, perubatan komuniti dan peluang pembangunan di luar negara. Sepanjang proses pembelajaran, pengalaman di lapangan sebenar dan sesi perkongsian bersama jururawat yang sedang berkhidmat juga perlu ditambah bagi membantu pelajar memahami lebih awal cabaran realiti dalam profesion kejururawatan dan mengurangkan jurang antara jangkaan dan realiti.
Institut tersebut turut mencadangkan agar satu mekanisme sokongan berstruktur diwujudkan sejak tahun pertama pengajian, termasuk kursus strategi pembelajaran dan penerokaan diri, sistem bimbingan mentor, serta perkhidmatan kaunseling kerjaya. Kurikulum juga perlu memperkukuh amalan praktikal serta pendekatan pembelajaran pelbagai bentuk. Institusi pendidikan dan tempat latihan industri disarankan untuk menyediakan sistem sokongan kesihatan mental, jadual latihan yang fleksibel, dan peluang penerokaan kerjaya. Akhir sekali, kerajaan dan institusi perubatan digesa memainkan peranan melalui kempen dasar dan pemasaran sosial untuk memperbaiki imej profesion kejururawatan dan meningkatkan pengiktirafan masyarakat terhadap sumbangan serta profesionalisme bidang ini